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学校剥削的本质系列之一转载
送交者: 蓝翅蝴蝶[♀☆★夜光何德★☆♀] 于 2020-05-23 18:06 已读 370 次  

蓝翅蝴蝶的个人频道

一直以来我们都是觉得上学听课考试听话是天经地义的义务,做得好是应该的,做得不好就得受惩罚。早就有学生慨叹:世界上最辛苦的劳工就是学生,起早贪黑的干,在中国中学生的在校时间一天都是十小时左右,在国外要少很多。不管怎么说,长时间的学习也是劳动,而且是非常艰苦的脑力体力劳动,是与老师的互动,是自己的对知识的吸收消化,所谓成绩的好坏,则是消化吸收的程度。写得好发个奖状证书挂在墙上给你一个虚假的荣誉感,学生的直接受益人是老师,学得好是老师的本事,老师因此会名利双收,升官加薪随之而来,学生呢,一时的好成绩算不了什么,只有最后一次考试才算数,人生就在于那一搏,考得好进大学,考不好前功尽弃,那墙上的奖牌奖状反而成了讽刺!这是怎样的荒唐,从小给学生的人生设计就是赌博和欺骗,奖牌奖状是什么?从经济上看,是做奖牌的店主和员工利用了学生的努力成果获得了展示自己人生价值的机会从而得以从事制造奖牌的劳动以及贩卖奖牌的活动;奖状呢,奖状是最低级的假钞,其实质跟奖状一样但是所投入的成本更加低廉,而且发奖状在中国还是对教师们日常教学劳动之外的时间的侵犯是额外剥削。奖牌奖状对于学生的家长更加是虚伪,学生的家长付出的最多,得益的是跟学生互动成功的老师而不是提供学生的家长,奖牌奖状在你兜里没钱的时候不能当饭吃。以前中国国家队的体育运动员在退役之后生活窘迫还可以出卖奖牌因为那奖牌具有可信度,一般学校的奖牌奖状有什么价值啊,在市场上分文不值!这就是一个从头到尾的欺骗!我很久之前在国内教师例行开会听领导训话时时候就嘀咕道,原来我们都是给骗大的……既然整个社会是一个金钱社会,学校也是市场经济的一部分,作为这个组成部分的学校里的主体学生,每天坚持努力学习的脑力体力劳动就应该得到社会金钱体系的承认,做得好应该发钱而不是奖牌奖状。反正是金本位制,那就体现金本位的一贯制,这么做对学生本人和学生的家长才是公平合理的。否则,学校的存在本身就是对学生家长十几年的无耻掠夺剥削。 6park.com

贴主:蓝翅蝴蝶于2020_05_23 17:58:43编辑
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