小学延时放学在全国范围内全面铺开有一段时间了，家长很期待，老师很辛苦，但是各地区收到的效果确大相径庭。
　　当前小学延时放学存在一个非常严重的问题：你延你的时，我延我的时，同城小学延时长短不一。因为没有统一的小学延时放学规定，导致延时放学时间长短不一。有的学校老师牺牲很大将学生在校时间延长到5:40、5:50、6:00，从这些学校的放学时间来看他们确实是从家长的角度出发，看护孩子一直到家长下班。但是有的学校只是将放学时间从3:30延时到4:30，大多数上班的家长还是只能将孩子送到校外小饭桌进行看护，这样的延时的意义是什么？ 6park.com
　　要想小学延时放学真正起到预想的效果我们还有很多需要做的事： 6park.com
　　首先，要建立制度支撑。各地教育部门应该结合各地实际制定出台统一的小学延时放学规定，对延时放学的时间、延时服务教师的补助、奖赏等进行详细的规定。 6park.com
　　其次，要充实教师队伍。要想小学延时放学长期坚持下去，并取得预定效果，扩充师资队伍是必须的路径。小学延时放学无疑给教师这个行业增加了劳动负担，俗话说人多力量大，如果能够更多的为小学教育增添师资力量，那么就会在一定程度上减轻教师的劳动负担。 6park.com
　　最后，可以探索教师上班新模式。可以参考有些企事业单位倒班、补休等的上班模式来消除延时放学的弊端，比如参加一次延时服务的老师次日下午可调休半天等，当然了新的模式需要不断的探索与实践，并在实践中不断完善已达到良好的运行效果。  6park.com