Critical thinking 批判性思维
Communication skills 沟通能力
Collaboration 团队协作
Creativity and innovation 创造与创新

所谓 4C ，你就说我们现在的应试教育能培养哪一项吧？
我经常跟我儿子说，现代所有的科研，所有的创新，都是大家协力完成的。
但通过中国的考试，始终只是一个人的事情。
这样选拔出来的“人才”能否顶得住国家间的竞争，这真的是个未知数。

按照西方的观点，教育有两种功能，一种是自我完善，一种是实用技能。
自我完善是完全从个人角度出发，俗话说就是学些看起来没什么用的技能。
从实用主义的角度来看，教育应该是完全面向社会需求的。
社会需要什么人，就培养什么人，社会需要什么技能就学习什么技能。

我们的教育真的是这样吗？
上海学生要考写字，里面有毛笔，我就问在这个大家都敲键盘乃至语音输入的时代。
毛笔字有一丁点的实用性吗？
要考反正。

有人攻击英语，说以后都机器翻译了，学英语一点用都没有。
那我就问现在小学生一天 N 张卷子，各种计算，培养熟练的四则运算，意义在哪里？
是计算机性能不够？算不过来？
我跟我儿子开玩笑，说你们学校是在培养“聪明的汉斯”（德国一匹会表演计算的马）
我不反对进行基本的计算训练，培养数感。
但进行这样强度的训练是不是疯掉了？

我放学去接孩子，看见小学生很多都带着眼睛，很多很多。
我儿子同班，已经有 500度近视了。
我儿子告诉我一种上不了几节体育课，下雨不上，天太热不上，太冷也不上。
不出去上课就坐在教室里看电视。
我感觉这个社会真的疯掉了，上体育课看电视。
感情我们这个社会不需要警察，不需要军人，不需要飞行员 等等。
我们不需要身体强壮的人。
只要一群会考高分的 “聪明的汉斯”，然后考上公务员，进入体制，这个社会完美了？

有人说应试教育公平，真的公平吗？
人的天赋摆在那里，怎么可能人人都公平。
就算是公平，除非我们闭关锁国，不和外国接触。
否则在这个大争之世，我们别说创新了，身体都垮了，怎么和别人竞争？

我们小学中学学的很多东西，就是“回字的四样写法”，除开考试，一点用处都没有的。
如果说早年，我上学的时候，笼子还没有扎得这么紧。
还是有点自由的。
我上高中的时候可以自得其乐地推微分方程这种对于“提分”完全没鸟用的的东西。
现在的高中惊闻比坐牢还惨了。

所以我很能理解现在的年轻人坚持不婚不育。
要我早知道现在的教育是这个样子，这个孩子我是坚决不要了。