我转了《美国教育协会认为21世纪学习的最重要的四个能力》，https://club.6parkbbs.com/bolun/index.php?app=forum&act=threadview&tid=16285586
然后跟帖说文章作者是废物，当时没来得及展开，现在展开说一下。


驾照考试循规蹈矩，像赛车手那样驾车，恐怕会把考官吓死，有没有人说驾照考试限制了驾驶员的创造力？好像西方的赛车手还很厉害。


我刚到加拿大时，遇到一十字路口交通信号灯坏了，只有红灯在闪烁，这种情况如果出现在当时的国内，必然发生交通拥堵，但当时路口来往车辆井然有序，每辆车都是等候另一侧路口的车辆通过之后再走。


正是加拿大严格的驾照考试程序，创造了良好的交通秩序。我到加拿大后第一次回国，在我走上人行横道时，我的方向绿灯，居然红灯方向的司机朝我按喇叭，这大概是当时国内驾照考试不注重“应试教育”的后果吧？


大学入学考试，就是考核考试是否具备学习大学课程的能力，达到这个目的，就是合格的大学入学考试。 6park.com
好的中学，就是要培养学生良好的应试能力。至于创造力什么的，那更多是靠学生自己的天赋。如果一位驾校教练，为了培养学员的“创造力”，向学员传授特种驾驶技术，这种教练怕是饭碗都保不住吧？ 6park.com
自己的孩子没有创造力，更多地要检讨家长有没有良好的遗传，不要去怪“应试教育”。



连孩子近视眼也怪“应试教育”，只能说这位家长是没长大的巨婴。


拿西方教育观点为自己壮胆，更是说明这位家长肚子里没货：


“按照西方的观点，教育有两种功能，一种是自我完善，一种是实用技能。
自我完善是完全从个人角度出发，俗话说就是学些看起来没什么用的技能。
从实用主义的角度来看，教育应该是完全面向社会需求的。
社会需要什么人，就培养什么人，社会需要什么技能就学习什么技能。”


刚刚说完“自我完善是完全从个人角度出发，俗话说就是学些看起来没什么用的技能，”接着就批判：“上海学生要考写字，里面有毛笔，我就问在这个大家都敲键盘乃至语音输入的时代。毛笔字有一丁点的实用性吗？“


毛笔字在陶冶学生情操，培养学生审美能力和锻炼学生小肌群精细操作能力方面的作用（如果学生毕业后报考医学院，立志做一位外科医生，这种能力很重要），是这位巨婴家长不能理解的。 6park.com
中国中学教育确实有问题，如在锻炼学生体能方面，培养学生社会活动能力方面（培养学生的社会活动能力，恐怕更多要靠家长），但不是这位家长诟病的“应试教育”。

什么事情做不好，都是社会的错，国家的错，就是这种巨婴家长的逻辑，如果谈到政治，这种人很容易得出“定体问”的结论。

贴主:JollyRoger于2023_11_15 14:15:06编辑