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恢复高考前邓小平有关高考的谈话
送交者: six6parker[♂☆★声望品衔7★☆♂] 于 2017-05-14 22:24 已读 997 次 3 赞  

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  ———1977年7月29日听取方毅、刘西尧② 等汇报时的谈话

  同意今年的招生基本上还按原来的办法。一年准备,从明年开始两条腿走路,一半直接招生,一半从别的路子来,特别是理工科。开学时间统一到秋季好。办教育要两条腿走路,学校可以搞多种形式,总的目标是尽快地培养一批人出来。今年先过渡一下。有人建议今年把一九六四年、一九六五年入学,学了一两年的大学生,选一部分到大学进修一至两年。这样可能来得比较快。有些人是愿意回来的。研究生也可以招过去大学读过一两年的大学生。凡是过去处理不当的,有点基础的,可以放到大学,也可以直接放到科学院,成为今年大学招生的重点,当然年龄可能大一点。北大、清华可以按照老办法招一点学生,但不要多,搞个专门班。科技大学招生今年就开始,不受限制。

  根本大计是要从教育着手,从小学抓起,否则赶超就变成了一句空话。重点大中小学校,数量不能太少。现在教师缺乏,企业也要抓,比如鞍钢。要办几十个小学,几个重点中学,重点大学从中选拔好的。企业办学校,教师好解决。这个问题现在就要抓。科技大学由科学院包下来,直接招生,军队院校由军队包。这些重点大学实行双重领导,以省市为主。各个部门也要抓一批重点大学,比如北京钢铁学院,冶金部就要直接过问。教育部对于重点大学要亲自过问。现在要立即着手指定重点大学、中学、小学。两条腿走路,但要有重点。重点大学就是直接从高中毕业生中招生。归根到底,还是要把小学、中学办好,这样大学就有希望了。

  ———1977年8月1日同方毅、刘西尧的谈话

  ① 张文峰、高勇,当时分别任长沙工学院临时党委正、副书记。
  ② 刘西尧,当时任教育部部长。

  对上山下乡知识青年中通过自学达到了较高水平的人,要研究用什么办法、经过什么途径选拔回来。这种人成千上万,要非常注意这部分人,爱护这部分人,千方百计把他们招回来上大学或当研究生。不要定什么名额,这样的人有多少就选多少,可以在名额之外。今年来不及,就从明年开始,大学可以直接从高中招生,也包括从社会上招好的青年。还要保留现在工农兵进大学的办法,在重点大学开一两个班进行比较。重点应该放在直接从高中招生这个方面。大学要办得活一点。有些青年成绩好,没毕业就可以当研究生。好的班也可以全班转入研究生。过几年后,大学要重点培养研究生。这样做,研究人员成长得快。这是个方针问题。这样出人才会快些。我相信中国人聪明,会大量出人才的。我们太落后了。我们自己要谦虚一点,说老实话,吹不得牛。

  ———1977年8月4日在科学和教育工作座谈会①上的插话

  如何提高大中小学教师的水平?大家提到大学的有些内容可以放到中学去讲,中学的有些内容可以放到小学去讲,这样不管是大学、中学还是小学的教师,水平就不行了。假如按新的课程,就有一批教师不合格,大家考虑到底该怎么解决这个问题。教材要加深,合格教师就更缺乏了。是否先解决重点大学,再解决一批重点中学,还有重点小学。坚持两条腿走路,水平比较高的,叫做重点,重点大学、中学、小学。但是不等于非重点学校就不出人才。重点大学应当主要从重点中学招收学生。这样解决教师缺乏问题比较容易一些。重点学校的课程应当深一些。要把好的教师放到重点学校,普遍解决有困难。教师自己要提高,才能教得深,主要靠自学。学校一办起来马上就会遇到教师特别是合格教师缺乏的问题。还有没有别的办法?比如由好的教师带差一点的教师,主讲由好教师担任?还要搞电化教育,现在电视机没那么多,先搞土电化教育嘛!录音机、收音机总可以搞吧?电视教育如果一时搞不起来,能不能用广播?一些公式靠口讲不行,可不可以搞幻灯?有些教师可以不主讲,做辅导。当教师在政治上是光荣的。当教师是繁重的劳动,级别、待遇都要考虑。总之要调动教师的积极性。在国外愿意回来的中国人,坚决请回来。要做好准备工作,越快越好。但这样的人数量也是有限的。

  用一年时间准备行不行?要按提高的标准重新编教材,要合乎现代化的要求,不能尽是些陈旧的东西。首先在重点大学试用,然后推广。还有教师的选择、调配,教学方法的准备。考试制度这一套也要研究好。从明年开始招生。

  ———1977年8月5日在科学和教育工作座谈会上的插话

小学是否要普遍六岁入学?这要研究。过去七岁入学,中学毕业十六七岁,有的升学,升不了学的也可以就业,参加劳动,当工人、农民。绝大多数是到各行各业去。大学只有那么多,全国一年高中毕业生有几百万人,进大学的才二三十万。重点大学应当从高中直接招生。学生的劳动可在中小学完成。城市的学生也要到农村去帮助夏收、秋收,重点是到工厂。劳动多少时间也要研究。如果劳动时间太久了,学的东西就会忘记了。过去是中学毕业后至少劳动两年以上才能升大学,结果中学学的东西都丢了,与大学所学的东西衔接不起来。这是个损失,至少对重点大学来说是这样。大中小学学制各以几年为宜,要好好研究一下。要照顾到同时毕业。有的年限长一点的,可以进研究生班。毕业时间要统一,好分配。要恢复到统一招生、统一分配。如果普遍这样做不行,至少重点大学要先这样做,避免浪费。培养一个大学生要一万多元钱。

  从明年开始执行新的教育制度。今年做准备,学制、教材、教师、学生来源、招生制度、考试制度、考核制度等都要确定下来,都要搞好。搞好后就不要经常变动了。当然小改也还是可能的,逐步做到统一。

  去年不是批我们“三套马车”的意见吗?我现在仍主张搞“三套马车”:一个是配备党委书记,多半是外行,但对科学教育事业要热心,当然找到内行更好;一个是管业务的,这应当是内行;再一个是管后勤的,即后勤部长。我愿意给你们当总后勤部长。科学院党委在一定意义上讲要成为一个后勤部,教育部也要兼后勤部。条件没有,资料没有,又不努力创造条件,科研怎么能搞上去?搞好生活管理也很重要。

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