第十九届亚洲运动会开幕式2023年9月23日晚在浙江省杭州市隆重举行。国家主席习近平出席开幕式，并宣布杭州第十九届亚洲运动会开幕。
 
笔者在电脑前观看横跨全场的立体网幕上开幕式盛况时，听解说员说今晚超过1亿名真实在线的“数字火炬手”汇聚到钱塘江上，形成一个巨大的数字火炬手之后，亲眼目睹象征着1亿“数字火炬手”的金色数字人手持火炬，像飞人一样在空中奔跑，迈着矫健的步伐从钱塘江踏着浪花一步步来到“大莲花”上空，和线下的六棒火炬手共同点燃“潮涌”的主火炬塔的精彩瞬间，跨越时空、国界，每一个人都是火炬传递者，向世界奉献了一场精彩绝伦的视觉盛宴。
 
杭州第19届亚运会开幕式，是数实融合技术的结晶、首创亚运会数字点火模式：1亿“数字火炬手”携手“点燃”亚运圣火，更将会成为无数国人珍藏一生的亚运记忆，相聚一团火，世界共此时；以数字技术打造绚丽画面、AR（增强现实）与 AI（人工智能）等技术的融入更是让人耳目一新；“数字烟花”比真实烟花更绚丽多彩、更五彩缤纷、更节能环保；开幕式的舞台效果绚烂夺目，场内的灯光千变万化，召唤亚运吉祥物“江南忆”，跃入杭州奥体中心体育场“大莲花”的舞台中央，实现吉祥物在大莲花上探头问好这样的奇妙效果。正如杭州亚运会开幕式总导演、总制片人沙晓岚表示，这也是智能亚运的一个体现，以科技创新之力，去打造亚运的经典记忆。
 
所谓数字人，就是利用信息数字智能技术对人体在不同水平的形态和功能进行虚拟仿真。其包括四个交叉重叠的发展阶段，可视人，物理人，生理人，智能人，最终建立多学科和多层次的数字模型并达到对人体从微观到宏观的精确模拟。
 
数字人应用不断向多元领域拓展，得益于数字技术的不断进步和产业布局的加速发展。
 
数字技术是世界科技革命和产业变革的先导力量。当前，数字产业化和产业数字化相互促进、协调发展，推动着劳动领域需求上由“数量型”向“技能型”转变，供给上由“人口红利”向“人才红利”转变，劳动形态上由体能型向数字技能型转变，数字中国建设将向构建以数据为核心的数字经济与实体经济融合方向发展。
 
当前，“人工智能（AI）＋”的浪潮势不可，逐步渗透到全球各个行业领域，采访智能机器人走进直播间、电视频道、会议现场，写稿机器人融入编辑行业、小说家族，军用机器人列装部队、走入战争殿堂，无人驾驶汽车、无人工厂、无人商店揭竿而起……正在深刻改变人们的生产生活方式，日益突破人们的想象力边界，于是有人预言未来社会就是人工智能社会，未来战争就是人工智能条件下战争，与此同时也引发全球新一轮AI数字科技竞赛，将迎来和谐共生的人机结合的智能化数字化社会。
 
2022年11月底，美国一家名为OpenAI的人工智能研究公司推出ChatGPT人工智能聊天机器人后，这款机器人在全球社交平台火爆，与人频繁交流互动。之后还不到4个月，2023年3月15日凌晨，OpenAI又推出GPT-4多模态大语言模型后不久还公开宣布要研制GPT-5，从而引发全球新一轮AI竞赛。
 
面对咄咄逼人的世界AI竞争态势，学校必须抓住机遇、迎接挑战、放眼全球，调整学科设置，新增前沿专业，把培养数字化、智能化复合型人才作为建设教育强国的目标，发挥学校是人才培养的基地、人才生长的摇篮的主渠道作用。
 
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。教育兴则国家兴，教育强则国家强。
 
面对机不离手手不离机、眼不离屏屏不离眼、终端随人走手机刷屏随时看的移动新媒体时代，我们已经迎来从小学就开始与网络、智能手机一起成长的青年，现在人工智能已经席卷校园，AI教育开始从“娃娃”抓起。在浙江，构建具有地方特色的人工智能教育体系已成为各级教育部门与学校的共识。在举办的2023数字教育大会上，浙江省教育厅相关负责人表示，浙江将进一步加强研究，持续一体推进相关资源数字化、数据共享化、合作多元化，深度推动教育科技人才一体发展。
 
实际上，作为国内最早在中小学生中试水人工智能教育的省份之一，人工智能相关教学内容早已出现在浙江中小学的课本上。2004年，人工智能相关内容就已出现在浙江高中的信息技术课本中。小学初中的信息科技课本中出现人工智能相关内容的时间要晚几年，但也有十余年。杭州外国语学校从2018年起就在学生中开展“STEAM+人工智能”活动。2022年4月，该校成立科技创新学院，进一步整合学校教师资源，让人工智能技术与学校日常教学、科技创新专项教育进一步融合。2019年，浙江便启动“AI+机器人”未来英才培育计划，机器人进入浙江近300所大中小学校，助力学校探索基于人工智能技术的教育教学改革路径。2022年3月，温州市就印发《温州市中小学推进人工智能教育实施方案》提出：将人工智能列入温州中小学课程体系中，到2023年，温州将培育700所人工智能教育实验学校、60所人工智能教育示范校；到2025年，将建成1000所人工智能实验校，实现人工智能教育全覆盖。