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登登6个月以后就不停有朋友推荐早教机构让我给孩子报名。带孩子去商场逛一圈更是可以收到十数个早教中心的体验卡。一看价目表就没有低于一万块的。

如此昂贵的早教课，到底能给孩子带来怎么样的改变，究竟需不需要报名一个早教班，我想很多家长都和我一样深深地犹豫着。
我的看法是多多试课，谨慎选择。结合家庭经济情况和父母与孩子相处的模式经过多次试课后再做出选择上还是不上。
早教并不是孩子成长路上必须经过的过程，有没有上过早教课对孩子入园入学后的智力发育和行为发育并没有显著影响。然而我们也不能完全否认早教课，早教课对父母的影响大于对孩子的影响，或者说父母比孩子更需要早教课。

什么是早教？
早教即早期教育，是指0-3岁幼儿的教育。早教的概念起源于西方国家，近年来在我国开始盛行。
很多早教机构打出的广告会让家长有一种不上早教就埋没一个天才的错觉，但是认真想想报了早教课就能让孩子的大脑飞速发展，智商情商得到锻炼，这现实吗？这就好比丢1万块给健身教练然后让他给你变出马甲线，你的马甲线是用你运动的汗水和克制食物的欲望换来的，并不是因为你报了一个健身教练。早教课同理，所以首先请家长不要对早教课怀有过高的期待。

据我们试课的结果来看，早教课更像是一个亲子游戏时间，早教老师对孩子的教育基本可以忽略。但是早教老师有一个很重要的作用就是引导父母如何对孩子进行高质量的陪伴。
早教课的套路
早教中心的课程一般分为：大运动课、音乐课、艺术课、精细动作课等。这几个课程的设置基本上所有的早教机构都是大同小异。
以大运动课为例，一节课大约在1个小时左右，包括：
1.  10分钟的圆圈时间。孩子们和家长围成一圈，听老师讲绘本故事。比较知名的连锁早教中心这一环节一般都会安排外教用英文讲。这里外教能起到多大的英语启蒙作用是很值得怀疑的。
2. 30-40分钟的自由探索时间。一般会有2-3位老师带领孩子们进入一个摆满了各种器具的游戏房间，老师会讲解每个器具的使用方法，然后就是家长带着孩子自由探索每个器具。
3.自由探索结束后是一个10分钟左右的集体活动。这个环节都是一些比较舒缓放松的活动，让上一环节亢奋的孩子安静下来。
4. 最后又是一个10分钟左右的圆圈时间。圆圈中间放一个盛满玩具的大箱子，鼓励宝宝自己去拿想要的玩具，或者和别人交换自己的玩具。这个环节一般要求父母不能干预孩子，旨在锻炼孩子的独立性和社交技能。
早教课的流程基本就是这样，再加上课前课后的适应时间，一次课需要2个小时左右。

早教课的优势
对于1岁左右的宝宝，大人是理解不了宝宝的思维，更别提陪他玩了。很多时候我们的陪伴宝宝其实只是看着宝宝自己玩，然后自己看手机，或者溜号。有时候并不是不想陪孩子玩，而是不知道如何陪他玩，因为我们理解不了孩子的思维和乐趣。
记得有一次我坐在垫子上陪登登，我给自己的规矩是陪孩子就不拿手机，虽然我坐在孩子旁边看着他，但其实我的思想早已飘向远方了。忽然登登把手交叠在一起哈哈大笑，然后期待地看着我，我则一脸懵逼，不明白他笑的点在哪里。后来经过很多次的互动后我才明白他当时是在学我擦护手霜。可见孩子的思维和乐趣大人其实是理解不了的，我们只是花时间陪伴了孩子，距离真正高质量的陪伴还很遥远。
早教课的最大优势就在于将大人的时间融入孩子的游戏中，引导大人理解孩子的乐趣所在，从而无形中提高了陪伴的质量和乐趣。
我在试课中遇到过一位很专业的早教老师，她在观察了我陪孩子上课的过程后给我提了我一直忽视的很重要的问题，虽然最终我们没有报名她的早教课，但是我非常感谢她。
很多时候我也不知道如何高质量的陪伴孩子，参与到他的乐趣中，我想大多数父母或多或少都有些困惑，这个就是早教课能够带给我们的最大帮助。这也是为什么家长比孩子更需要早教课。

早教课的不足
在试课的过程中我们也发现了早教课存在的一些问题。

1. 授课没有针对性。早教中心一般按月龄授课，属于集体授课的一种，因此很难做到有针对性。比如我们带登登某一次试课分到了13个月的宝宝课程，里面最大的有15个月的宝宝，最小的刚满12个月，因此大家可以想象课堂情况，大宝宝和小宝宝明显不在一个频率。更何况就算是同一天出生的宝宝性格也是千差万别，相同的课程很难满足每个宝宝的需求。
2. 环境嘈杂。一节早教课10个宝宝加20名家长，再加3名老师，一个不大的房间里充满三十几个人，空气不好不说，宝宝们兴奋起来的喊叫声也够人受的了。我一向喜欢安静的环境，这算是我的主观因素吧。
3. 早教老师水平不够。目前的早教机构都以连锁加盟的方式，虽然每个早教机构都有自己号称的教育理念，但是其质量却是良莠不齐。我们在试课的过程中就有见过明显不合格的老师，碰倒了宝宝发现没人看到竟然就不闻不问了，早教中心的老师最起码首先得发自内心的爱护宝宝吧。
4. 内容过于套路化。每个早教中心的课程设置都如上所示，千篇一律，多试几次课就很没有新鲜感。另外，可能是由于一节课只有不到一小时，每个环节之间的过渡都很仓促。登登是慢热的孩子，经常他刚对一个活动感兴趣了，又要进入下一个环节，这样一节课下来他基本都是处于观察的状态，能参与进去的活动很少。
5. 大人累。周末好不容易休息还要带孩子赶场似的去上早教课。与其为了完成任务似的上早教不如带孩子去户外活动，孩子开心大人也能放松。

我为什么选择不上早教？
登登目前18个月，吃饭睡眠都很规律，我们每天带他出去玩2次，每次1-2个小时。他有很多一起溜娃的小伙伴。我家附近有两处社区的儿童活动中心，并且我工作的学校就在我家对面，学校里的球场、花园等场所都是他的乐园。我的工作时间比较自由，有大量的时间可以陪他探索他的乐园。
如果我们去上早教，就意味着每周至少要一个半天的时间，急匆匆地赶去早教中心，上完课，在赶回家吃饭。好几次试课都错过了登登吃饭和睡觉的时间，这样不仅孩子累大人更累，早教课就会变成一种任务，如果带着完成任务的心态上早教那又有什么意义呢？
早教中心能够提供的玩乐和陪伴基本上我们在平时的互动中都能提供给孩子，与其把一万块用来上早教，不如用这笔钱带孩子出门旅游，看看大自然的风光。

大家应该如何选择

说了这么多，我想父母最关心的还是究竟要不要上早教课。这个问题一开始就给了答案，可上可不上，视个人情况而定。
如果父母有充足的时间陪伴孩子，并且对自己的教育理念比较自信的话，完全可以不用上早教班。
如果父母平时很忙没有时间陪伴孩子，在经济条件允许的情况下上早教比不上早教要好。
根据我们试课的感受，如果打算上早教课，有以下几点可以参考。
1. 多多试课。前面也已说过，早教中心多为加盟品牌，很难保证每个老师都是专业的和爱护小朋友的，这就需要多多试课，试到自己觉得满意为止。
2. 有足够的耐心长期坚持。很多家长试过一次课以后就被打动了，报名了早教课，但是早教课一般一报就是一年，这就意味着以后的每周都需要家长拿出至少1-2个半天的时间全身心的陪孩子上早教课。我们在试课的过程中碰到很多爷爷奶奶或姥姥姥爷来陪孩子上课，这样的早教课就没有意义了。老人的体力在大动作课上明显跟不上，在其它的课程上老人的思维也会明显滞后。所以请记住，报名早教课之前一定要认真考虑是否有足够的耐心陪孩子上每一节早教课。
3. 降低预期值。早教课说白了就是一个引导父母高质量陪玩的课程，所以就不要期望早教课会对孩子的智商情商带来太多的改进。任何打着教会孩子东西的早教课都是不专业的。孩子的发展是个持续的过程，一周1-2节的早教课所占的比例其实是很少的，根本就不可能起到什么实质性的作用。
总的来说，最佳的早教老师永远是父母，早教课主要的作用在于引导父母高质量的陪伴孩子，上不上早教课并不会对孩子未来的发育造成显著影响。究竟要不要上早教课，一定要结合自身的家庭经济情况，孩子的状态，父母是否有时间陪伴孩子等等因素综合考虑。每个宝宝都是独一无二的，不能笼统地听别人的意见决定，应该理智试课，谨慎选择。选择不上早教课的父母平时一定要多多陪伴孩子，多带孩子去户外和儿童乐园玩耍，让他有机会接触同龄的孩子从而学习社交技能。选择上早教课的父母一定要耐心坚持，对宝宝也是对自己负责。孩子的成长来自于周围一切环境的潜移默化，早教课只是众多孩子成长方式中的一种，不管哪种成长方式，父母都一定要用心陪伴孩子，参与到孩子的成长过程中。
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