47年前的今天，1975年8月14日凌晨一两点，刚做完白内障摘除手术没多久的毛主席，同北京大学中文系教师卢荻讨论了关于中国古典小说《水浒》的许多问题，并且在社会上引起了广泛讨论，至今依然深刻影响着中国文艺批评领域和历史研究领域。

　　毛主席首先承认，他在武汉的一次会议上曾经说过《水浒传》“只反贪官，不反皇帝”。 6park.com
　　但卢荻依然困惑地问：《水浒传》第十九回写底层出身的阮小五在船上唱歌，不也有“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”吗？ 6park.com
　　毛主席则斩钉截铁地说：这绝不是阮小五说的话，这是后人加上去的，并希望卢荻读《水浒传》时要注意分析。 6park.com
　　接着，毛主席发表了一段影响极为深远的谈话：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。” 6park.com
　　“《水浒》只反贪官，不反皇帝。摒晁盖于一百零八人之外。宋江投降，搞修正主义，把晁的聚义厅改为忠义堂，让人招安了。宋江同高俅的斗争，是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了，就去打方腊”。 6park.com

　　毛主席说：这支农民起义队伍的领袖不好，投降。三阮是反皇帝的，李逵、吴用、鲁智深、武松是要造反的，是好的，是不愿意投降的。 6park.com
　　毛主席说：千古尽是不平事，压迫太深，所以要反抗。 6park.com
　　毛主席还说：鲁迅先生评《水浒》评得好。鲁迅在《流氓的变迁》中说：“一部《水浒》，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗——不‘替天行道’的强盗去了。终于是奴才”。 6park.com
　　几十年后的今天，我们重读毛主席的这些评价，感觉振聋发聩，一语中的，发人深省。 6park.com
　　毛主席不仅是伟大的政治家、军事家和文学家，他还是国学大师、史学大家和独到的文艺批评家，我们在领略他的高屋建瓴和目光如炬之后，也让我们更深入理解了毛主席的良苦用心。 6park.com

　　本来轰轰烈烈的农民起义运动，在宋江篡权后，一面口中继续高喊着“晁盖哥哥”，以笼络人心；一面又聚集起了卢俊义等走招安投降路线的上层统治集团，实际上修正了“晁盖主义”，摒晁盖于一百单八将之外、将“聚义厅”改为“忠义堂”、打压排挤真正的革命派，最后沦为了彻头彻尾的封建统治阶级的走狗！ 6park.com
　　想一想赫鲁晓夫上台之后干的那些蠢事吧，他一方面继续以马列主义的继承者自居，一面又发表秘密报告攻击被自己当成“父亲”斯大林，同时还对波兰、匈牙利、捷克进行武装干涉，对资本主义国家、南斯拉夫和官僚资本主义友好，对真社会主义国家和劳动人民群众敌视，做了许多帝国主义反动派想做而做不成的事。 6park.com
　　历史是何其的相似啊。 6park.com
　　毛主席为了中国人民的长远利益，在吸取中国历史经验和苏联教训的基础上，才发表了以上的重要谈话。 6park.com

　　一部小说，通过毛主席的解读，我们体会到了与中国农民运动的紧密联系，与社会主义建设事业的紧密联系，与轰轰烈烈的国际共产主义运动的紧密联系：晚年毛主席，在通过各种各样的方式提醒全体共产党人和中国人民，要不忘初心，要继续革命，要始终和人民群众站在一起，要警惕投降派，要做社会主义国家的主人而不是权贵和资本家的“奴才”…… 6park.com
　　也许，今天依然有人只把毛主席的这些谈话当成单纯的“文艺批评”，那么，请再继续读一读毛主席的这些见解吧： 6park.com
　　1964年，毛主席说：“赫鲁晓夫就是洪太尉，他发动公开论战，就是揭开石板，把下面镇着的108个妖魔放出来，天下大乱了……我们都是妖魔鬼怪……我们还得感谢他把我们放出来，可以跟他进行公开论战，因此要给他发个贺电。” 6park.com

　　1958年12月27日，毛主席在武昌读《三国志》中的《张鲁传》时，写下这样一段批语：宋朝的摩尼教（方腊起义利用的秘密宗教组织），杨么，钟相，元末的明教，红军，明朝的徐鸿儒，唐赛儿，李自成，清朝的白莲教，上帝教（太平天国），义和团……都带有不自觉的原始社会主义色彩，尤其对最贫苦的群众来说更是如此。毛主席还指出：现在的人民公社运动，是有我国的历史来源的。 6park.com
　　由此，我们能清晰地感受到，毛主席读《水浒》，绝不仅仅是一个文艺批评家的角度去分析问题、提出观点，因为他首先是一个伟大的政治家，他的立论出发点首先是要为中国革命和社会主义建设服务的，这是大原则、总原则。 6park.com
　　通过学习我们了解到，《水浒》伴随了毛主席的一生，他的思想、行为、精神、性格、立场和政治举措、战略战术，都深受这本被封建统治者看做“禁书”的影响。 6park.com
　　比如，毛主席从《水浒》中就总结提炼出了民主精神、平等精神、拼命精神、打虎精神，并希望我们共产党人好好学习梁山好汉们的政治胆略、策略、战略和战术…… 6park.com
　　比如，毛主席在看《逼上梁山》这出戏时，曾给改编者们写信说：历史是人民创造的，但在旧戏舞台上人民却成了渣滓，由老爷小姐们统治着舞台，这种历史的颠倒，现在由你们再颠倒过来，恢复了历史的面目！ 6park.com

　　再比如，1957年3月7日，毛主席在普通教育工作座谈会上说，语文课可选《水浒》、《三国演义》、唐宋八大家的作品。于是，直到今天，凡是受过九年义务教育的中国人，都对“林冲雪夜上梁山”、“鲁提辖拳打镇关西内”、“三打祝家庄”等故事耳熟能详。自然，这些故事背后所承载的维护正义、敢于斗争、不屈不挠的民族精神，也得到了更好的传承，这是我们今天依然那么重视教材工作，以那么大精力关注“毒教材”处理进展的最重要原因！ 6park.com
　　所以，我们学习毛主席的文章和讲话，一定要结合当时的国际国内背景，否则肯定会流于表面的，学不深入。 6park.com