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人才难得与学习私有化!
送交者: gong629[☆★★声望品衔11★★☆] 于 2021-10-01 17:34 已读 5438 次  

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为何人才难得?因为学习私有化造成人与人之间的学习差异进而阻碍了更多人的成才之路。 6park.com

从人的青少年学习教育时期,人之间就己经有巨大差异了。一些人的父母本身就是教师或高级知识分子,由于父母掌握着众多的学习资源及省时高效的学习方法,所以从出生那一刻是就己经注定了某些人在这个用学习考试分人才优劣的时代处于绝对优势地位。 6park.com

还有一些人虽父母没有那些得天独厚的教育资源,但通过自己的努力或是机缘巧合找到了一些行之有效的学习方法和学习资源,同样也可以独霸头筹。 6park.com

勤奋和努力当然还是学习优异的根本。但有人的勤奋是当做题家,直到做吐为止,因此通过勤奋学习取得理想成绩后就对那些曾经的书本和习题敬而远之了。而有些人因为父母亲人引导有方,或是自己恰巧找到了某一学习领域的入门兴趣点,进而通过兴趣引导进行夜以继日乐不思蜀地训练,同样取得优异成绩。但这两类通过勤奋努力取得成功的人也有区别,一般我们把前者称之为人才,把后者称之为天才。 6park.com

前段时间北大数学系"韦神"手提馒头接受采访的画面火爆网络。“韦神”的父亲是高校数学系教授,从小因家中数学类入门图书的阅读对数学产生浓厚兴趣,后来两次参加数学奥林匹克赛夺冠被保送北大。所以天才不是无缘无故就能成为天才的,天才是各类资源及机遇完美组合的产物。音乐天才莫扎特的成长也体现了这一点。 6park.com

所以我们不能否认在高考前找到那些省时高效的学习方法、学习资源以及学习兴趣点是当今社会人才分化的重要原因。 6park.com

既然人才是因这些因素分化的,我们是否可以补足人与人之间的这些不同差异呢?私有制下绝无可能!我们不能指望教师能像教导自己孩子一样教其他人的子弟,我们也不能指望学霸们分享自己省时高效的学习方法,因为这个世界是私有制,只有别人不行你才行,你才能利益最大化。一个学霸把自己行之有效的学习方法公之于众,那么他凭什么再去考取令众人艳羡的名牌大学呢?所以私有制下,这种期望明显不合于理。 6park.com

那么社会主义公有制下的学习呢? 6park.com

社会主义与之前的封建主义资本主义相比是更为全人类服务的主义,但还是有少量私有制,并不是彻底的公有制。只要有私有制就会有利益的分化,就会有学习的分化,就会有人继续搞学习私有化。社会主义只有消灭体力劳动与脑力劳动的差别,消灭人与人之间的等级差别,真正实现人人为我我为人人,让每个人都具有为国家社会全心全意服务的主人翁意识,才能真正消灭学习私有化,才能让人人皆可成才,到那时中国就将是人才的海洋! 6park.com

所以完全消灭私有制的共产主义才是人类应该追求的理想世界!
贴主:gong629于2021_10_01 17:35:07编辑
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