教育教育
美国教育除了培养孩子抗打击能力差一些以外，其它都还不错。所以我们不舍得丢弃孩子在美国上学的机会。我孩子还得去新加坡当兵，那两年有他苦头吃的。将来他的竞争力不会太差。
美国学校里太nice，竞争激烈程度比中国差太多了。中国的孩子只要不疯，都是个顶个的人精。让孩子早点经历竞争的压力不是坏事。 6park.com
老中在美国工作，那点竞争压力应付起来轻松。老美要是去中国工作，那个压力他们可就受不了了。
品德修养人生观世界观方面，中国学校教得不好（或者说没有很好的环境氛围条件）。美国学校稍好一些。这些东西，家庭的作用，大过学校的作用。
工作能力来说，老美的教育里做项目、团队合作更多一些，综合能力强一点应该是有的（人均教育投资，师生比例，教育思路决定了）。但我觉得不是什么大事。中国孩子会在工作中很快的学起来。
中国教育最大的问题是让孩子早早的失去了对工作生活的热情，“心死”是最惨的。这是过早的激烈竞争的结果，要是家长再猛推，心死得会更透凉一些。同样的，家庭对这个问题的责任，比学校，比社会环境氛围还要更大。但忙碌的父母，难以沟通的祖父母辈，使得这个问题在中国变得比较严重。中国的孩子只能早早独立，同时变得比较冷血，容易极端化，在网上不依不饶的吵架。这都是无奈的现实。
只能说事在人为吧。 6park.com
知识技能不难学（或者说学了也没多大作用），难学的是谦虚，能容，共赢，理性中性。激烈的经济竞争环境下，这些品质本来就少。
独立性来自竞争的锤炼。妈宝只是搞笑的少数。我们在学习上，在职场上，在感情事务上遇到的问题，怎么可能指望父母帮忙？不得不要自立，独立。熬得过去的都是精华，少数熬出毛病的，淘汰，没办法。家人或政府给你养着。
但独立、能干的人不等于就具备责任心，同情心，理解能力。合作的意愿比合作的能力更难培养。不论中美，新生代都有这样的问题。
美国社会整体上富足成熟，竞争压力较小，气氛活泼。孩子能够在东方西方都有学习经历，我看是最好。
领导力这种东西一点都不用担心。不论任何体制环境，一群人里自然会有领导者出现。最不需要培养的就是领导力。自己不开窍，不愿做出努力牺牲，逼死也培养不出来。硬性培养“领导力”，根本就是浪费时间。杞人忧天。 6park.com
中国教育急需的是加大投入，特别是在普通教育、普惠教育上加大投入（一时拿不出钱来，就先把大学教育投入挪一部分出来）。大力提高教师数量与质量，减少班级学生数量。重视教育过程，胜过重视教育成果（教育考评）。相信绝大多数教师的道德感与责任心。教授知识，远不如教会孩子们做人做事来得重要。公立教育系统、教师们该有自己的“定力”，不要随着名利教育，随着高考指挥棒，随着家长压力瞎转。 6park.com
既然东方不可能“速胜”（在别的帖子里写过的），那么卯定中国，或者归国发展的意义在哪里呢？
如果你在乎名利，那么同样的努力，你在西方可以成为前5%，到了中国你能够成为前1%。
如果你喜欢平凡舒适，那你不管在东方西方都能一样得到。适度劳作，不争不抢不愠不辩就是舒服，完全在于你自己的选择，与环境关系不大（只要不是在特别乱的社会）。
如果你喜欢归属感，那没说的，中国。
世事复杂。我们很容易练就发现不快乐的眼睛。而发现快乐的眼睛，则需要一些培养，一些心气。所以需要好一点的小学中国普通教育。快乐，自信，合作，责任，不是谁谁教育出来的，但教育的环境、思路，对于培养孩子的这些特质还是非常有帮助的。 6park.com