清华姚班办学的几大错误

                ）清华姚班办学的几大错误：=》
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参考：清华姚班的天才们，为何成为AI时代的失意者
https://club.6parkbbs.com/know1/index.php?app=forum&act=threadview&tid=13797482
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）-姚期智的教学方向：人工智能AI，但是他不适合教AI。
	（）姚的AI理论陈旧：
		AI之所以突破，是因为近几年的AI理论上的完全的突破、创新。不是以前AI理论上的发展、积累。
	（）姚的AI科研停滞：
		姚深耕清华计算机教学几十年，即脱离了处于AI科研一线的美国学术交流，也没有和国内大厂：华为、腾讯、阿里的合作AI研发。		
）-姚期智的学术定位：是研究型的学者，即非创业型的企业家，也非系统设计的程序开发构架师。
	（）姚的学术浪费：
		（））姚有引以为豪的计算机基础理论成就，是杰出的华人科学家。在事业巅峰，转身计算机国内教学，难能可贵。但是其实是对计算机发展的一种浪费。
	（）计算机科研必须在研发中发展。
		（））计算机的科研必须在具体研发的第一线的工作，并非在大学、课堂。因为计算机科学是一种人类研发创新的实践科学，并非对已经存在的自然科学的发现。
		（））当前的各种和计算机相关的世界级奖项获奖者，都是在一线具体科研项目中创立新的理论。
		（））AI之父Hinton在多伦多大学科研和教学中，创立了许多的新的AI理论。而姚在清华教学AI几十年，没有杰出的AI理论成果。
）-姚期智对中国的计算机发展的负面影响。
	（）清华一流的人才流失：
		（））正如杨振宁当时评价《李政道奖学金》的那样：李政道奖学金替美国挖着了中国几十年的优秀物理学后备人才，对中国的物理学发展的损失无法弥补。
		（））清华姚班，藏龙卧虎，高考状元比比皆是，学生的素质在清华也是鹤立鸡群。姚教授的一纸推荐信，美国名校CS博士申请随手可得，工作后放弃美国大厂天价年薪，回国的有几个？
	（）姚班教学方法，影响中国各高校的计算机教学，偏向计算机理论，而非实际应用科研创新。
		（））姚班的教材，教学方法，国内各大学的计算机教学都无不推崇备至，取经模仿。
		（））几十年中，中国各大学的计算机教学培养出优秀学生，大多是留校从事搞科研和教学，而非去创立自己的公司或像Hinton的一大批杰出学生那样，遍布计算机各个领域。
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