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老师被围困5小时、推跌3次…香港理工梁德荣:没上砖头不算暴力
送交者: 牛员外[♂☆★★★★健身房行走★★★★☆♂] 于 2019-10-10 3:30 已读 486 次  

牛员外的个人频道

10月8日

香港理工大学讲师陈伟强

因支持《禁蒙面法》

在课堂上被蒙面学生禁锢5小时


陈伟强被学生围困。

针对这一恶性事件

香港理工大学

香港专上学院院长梁德荣

9日晚表示

事后他当场训诫了学生

由于当时情况可控

所以没有让警方到场处理

当被问及学生的行为是否属于暴力

梁德荣反问道:

“没见到拳打脚踢,

也没见到用砖头长矛,

你说这是暴力吗?

香港理工回应“学生围困老师事件”

据港媒报道,陈伟强8日在课堂上提到反暴力主张,但学生们不接受,于是他被围困长达5小时并被推跌3次。 期间,学生用镭射笔照射他,还不停用粗口辱骂甚至说一些恐吓其家人的话。对此,陈伟强直言感到很痛心,“大家很难可以和平、理性地对话。”


陈伟强被学生围困。图片来源:星岛日报

梁德荣回忆称,他在事后两小时到场陪同陈老师,并当场斥责了学生使用镭射笔及用粗口辱骂老师的行为。当被问及学生的所为是不是暴力,梁德荣重申校方不支持任何暴力行为,同时反问道:“昨天都没见到拳打脚踢,也没见到用砖头长矛,你说这是暴力吗?”


香港理工大学专上学院院长梁德荣(右一)。图片来源:橙新闻

至于会否追究涉事学生责任,他说要辨认包围陈老师的学生有难度,而且学生已经当场向陈老师道歉,事情也解决了。

梁德荣透露,校方与陈伟强达成了协议,本学期他暂停授课,改为担任教育行政工作。

香港高等教育评议会发声明谴责

此外,对于陈伟强被学生围堵一事,香港高等教育评议会(下称“评议会”)9日发表声明予以强烈谴责,呼吁政治势力停止入侵校园,还全港师生一个平和宁静的学习生活。


香港高等教育评议会声明全文

声明称,言论自由是《基本法》赋予所有港人的权利,大家应该加以珍惜,不应该因政见不同而展开攻击,这绝非文明社会和守法学生的所为,这亦会影响相关院校和师生的声誉。

声明中提到, 事发现场出现了危险场面,有人发表恐吓言论,校方多次阻挠警方进校保护陈伟强,令高等教育界哗然,评议会对此强烈关注。校方除了需要保护所有师生的安全外,也应动用一切力量阻止冲突发生,且不该阻挠执法。

评议会要求香港理工大学高层关注有关事件,要尽一切办法避免冲突,同时也不应因这次事件而影响陈伟强的教席。面对目前社会复杂的情况,评议会再度呼吁社会各方保持冷静克制,避免冲突蔓延和升级,因为这样对师生以至整个香港,不会有任何好处。

人民锐评:禁锢讲真话的老师,谁教坏了学生?

这是令人感到耻辱和震惊的一幕! 涉事学生集体围攻陈老师,无论跋扈的态度,还是粗鄙的言辞,乃至放肆的口吻,无不让人惊愕。 要知道他们面对的是老师,是一名传道授业解惑的老师,是一名温文尔雅的老师。如此暴戾的言行,让师道尊严荡然无存,置尊师重道于何地?

更让人痛心的是,事发时,陈老师在课堂上课。在这种场合攻击和辱骂老师,更显卑劣,也更暴露出涉事学生丧失了起码的教养,摒弃了基本的尊师之道。

陈老师何辜,竟然遭此羞辱? 他只不过说了真话,只不过尽了本分,也只不过展现了所应展现的良知和正义感。 据报道,陈伟强此前受访时,认为应采用较严重的暴动罪检控暴力示威者以止暴制乱,并促请法庭重判,加强阻吓性。面对日益严重的暴力,呼吁维护法治和公义,何罪之有,何错之有?

如果连这样的义正辞严都被污名化,如果连这样纯良的老师都被攻击,那么只能说相关学生的灵魂生病了,价值观出现了紊乱,只能说他们太不知道好歹,分不清何谓清何谓浊。

古人云:“为学莫重于尊师。”从常理看,尊敬老师是学生在发蒙之初就该学到的基本礼节,可这些学生已读了大学,为何还不懂得基本的道理?在为他们感到痛心的同时也许该问,他们面目狰狞、举止失范的背后,究竟折射出什么样的沉重现实?

在这起事件中,陈伟强所在的专业及持续教育学院扮演的角色并不光彩。

据报道,禁锢事件扰攘近5小时,陈伟强被困期间曾多次报案,但是,学院未让警察入校,以至于没有警员到场处理。学院不让警察入校,有何居心?如果学院尽到应尽的责任,处置稍微果断些,预防措施到位些,也许就能避免出现禁锢事件,起码不会导致陈老师被禁锢长达近5小时之久。

“师道既尊,学风自善。 ”教师不被尊重,反衬出学校的学风难尽如人意,也映衬出校风出现了问题,起码说明该校的管理水平难以让人恭维。 无论什么样的大学,无论浸润什么样的大学精神,教育学生尊敬老师都应该是常识,也应该是学校的基本课,而在学院出现围攻老师的丑闻,学院的管理层难道不该反躬自省?

其实,这几个月来,种种乱象无不指向香港的教育现状。香港通识教育的一些课本沦为反对派的宣传品,有家长高呼“救救孩子”;“香港教协”居然发起罢课,将政治带入校园;甚至有老师向警察子女灌输“应该对父亲做的事感到恶心”……如此种种, 哪是诲人不倦,分明是毁人不倦! 有这样的病态教育,就难有风清气正的教育环境,也难以培养出拥有正确价值观的孩子。

值得欣慰的是,在香港教育界,不乏像陈伟强这样的老师,他们反对暴力、尊重法治,他们对中国人身份感到自豪,他们有强烈的正义感和使命感。

“少成若天性,习惯之为常。”帮未成年人扣好人生的第一颗“扣子”,需要更多陈老师挺身而出,更需要香港相关部门实现源头治理,通过制度变革净化土壤,为孩子健康成长培植沃土。

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