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刚刚，香港电台新闻网发布了关于取消 " 日本在 1900-1945 年间对中国的利弊 " 相关历史试题的情况，在这则报道中，笔者看到了一个让中国人大为寒心的数字。

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图源：香港电台新闻网

" 约 38% 考生回答‘日本在 1900-1945 年间对中国利多于弊’ "，报道援引香港考评局秘书长苏国生的发言称。
对于这个本不该有任何争议的问题，居然有超过三分之一的学生给出这样的回答。相比之下，回答 " 弊多于利 " 的学生仅占 57%，也并未占绝对多数。
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图源：香港电台新闻网

苏国生认为，造成这一结果的原因在于 " 考生被试题提供资料所误导 "。但结合笔者查询的资料看，" 误导 " 一说可能只是表因，问题根源还是要从香港历史教育界中寻找。
笔者查阅了香港教育专业人员协会（下称教协）于 2015 年，针对中国历史科目的调查问卷，这份 5 年前的调查结果，对照这次的考题事件，可谓 " 信息量十足 "。
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图片截取自香港教协官网

在调查是否应该 " 增加初中历史课本中近现代史比例 " 的问题下，64% 的教师认为 " 不应该 "。
一般来说，中国历史中 " 近现代 " 指的是鸦片战争至五四运动这段时期，作为在鸦片战争中被割让的领土，这段历史对香港的重要程度不言而喻。
因此，笔者并不理解为什么香港历史学科的教师，会如此高比例地反对强调这段历史。
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而在 " 政治问题 " 这一章节的调查中，香港历史学科的教师一边倒地认为，" 历史学科不应作为政治教育 "，此外，他们还对 " 政治干预历史学科 " 普遍感到担忧。

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最近，香港教协也两次发布声明，反对取消 " 日本侵华利弊分析 " 这道争议试题，理由也是 " 担心政府干预历史教育 "。

可从香港教协过往的作为看，他们又并没有像标榜的那样 " 不搞政治、专心学术 "。
2012 年，为了增强香港青少年 " 国家认同 " 而推行的国民教育，遭到香港教协以 " 反对政治灌输 " 为名的集体抵制。
尽管香港政府及有关人士一再拿出国民教育的课纲，多次强调其内容并不存在 " 政治灌输 "，可教协却武断地将国民教育污名化为 " 洗脑 "。
相比此番对 " 日本侵华利弊分析 " 这种问题的 " 包容 "，在国民教育的议题上，教协则容不下一点其他声音。
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在去年的香港骚乱期间，教协多次在官网发文，支持甚至鼓动学生参与所谓 " 反修例 " 的风波，并为犯法伤人的学生开脱罪行。

这些行为，显然都是冲到了政治的第一线。
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教协负责人叶建源批评香港政府，图源：香港 01 新闻

而对于本月初声称 " 英国发动鸦片战争是为了禁烟 "，以及此前在课堂上对警察家属喊 " 黑警死全家 " 的无德教师，香港教协至今都未置一词，甚至在面对前特首梁振英的多次追问，教协也一直 " 顾左右而言他 "。
显然，香港教协只反对 " 爱国爱港 " 的政治，对其严防死守、高度警惕，而对 " 反中乱港、崇洋媚外 " 的政治，则视若无睹，甚至暗中支持。
在这种历史教育下，去年香港骚乱期间，香港抗日烈士纪念碑就遭到了暴徒的污损，仅仅因为抗日英雄是爱国者，这些暴徒就把自己政治上的怨气，发泄在这些土生土长的香港籍烈士身上。
这种迷惑行为也让大家知道，这些自称 " 争取民主自由 " 的人，其实真正想反对、打压的是什么。 6park.com