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两条新闻，不知道有没有因果关系。一个是闹得沸沸扬扬的“班主任丈夫殴打学生家长”事件：沈阳某中学一位班主任老师有偿补课被举报，怀疑是某家长所为。在学校的收发室，班主任的丈夫对该家长进行了殴打。一下子，事情闹大了。当事家长把事情发到了网上，引来全国网友的声讨和有关部门的介入调查。今天此事有了处理结果，当事老师被开除，参与补课的老师被降级，所在学校的校长及教育局主管副局长被免职，还有一系列责任人都受到了处分。另一条新闻是沈阳教育局近日下发通知：对在职中小学教师违规补课行为进行集中治理，参与或组织“拉班补课”的，一经查实，予以开除。02
沈阳市教育局的这次集中治理主要包括以下三种行为：1、在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加有偿补课；2、在职中小学教师参加校外培训机构或由家长、家长委员会等组织的有偿补课；3、在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。对于组织或参与“拉班补课”的老师，予以开除，其他形式的有偿补课，会受到降低岗位等级、年度考核不合格的处分，如果累计两次以上，予以开除。虽然发布“禁补令”是教育部门的规定动作，年年都有、各地都有，但直接拿违规老师的饭碗说事，这还是头一遭。“拉班补课”开除，违规两次开除，这恐怕是有史以来最严厉的“禁补令”了。


03当然，究竟治理有偿补课的效果如何，还得看执行的力度。如果通知真的能够得到严格的执行，恐怕有偿补课尤其“拉班补课”的现象就会绝迹。因为就算想补课的老师再喜欢钱，也不会拿着饭碗去冒险。反之，如果执行不到位，只是“雷声大雨点小”，一切也可能和以前一样。在人民日报海外版原总编辑詹国枢对此事的评论文章后面，就有网友来了一首打油诗：“收费补课太平常，各地学校都这样，倘若能将补课禁，除非太阳西边升！”并称：“不信，试试看，走着瞧！”
是的，有偿补课这一痼疾能不能治，光看通知还不顶用，只能是走着瞧。04说实话，从感情上讲，对于在职教师有偿补课，笔者是同情和理解的。在现实中，确实有一部分家长有给孩子补课的需求，他们或托人介绍，或慕名而来，请老师给孩子补课，给老师一些报酬。跟社会上的补习班相比，在职教师的教学能力和对教材的熟悉程度，都更有保障。在现阶段，我们很难要求老师都能利用休息时间给学生免费补课，老师在不影响本职工作的前提下，利用业余时间给孩子补补课，赚些辛苦钱，这也可以理解，从某种意义上讲也算是双赢。不过，凡事就怕人心不足，一些老师从补课中看到了“商机”，为了挣钱动员自己的学生参加补课，甚至把本该课上讲的内容故意不讲，留到辅导班里去讲，以达到逼迫学生参加补习班的目的。把补课当成生意的结果，是规模越来越大，甚至班里学生全拉，从学校放学直接到补习地点，从精力到金钱，学生和家长都不堪重负。这样一搞，事情的性质就变了。对此，不但家长深恶痛绝，其实那些不补课的老师们也非常反感。因为某些老师这样的行为，败坏了教师这一群体的职业形象。钱你们赚了，坏名声我们跟着一起担，挨骂一起挨，也是一肚子怨气。05当前，在职教师有偿补课绝对是社会的热点之一。不仅是在沈阳，在全国其他地方，这一现象也都不同程度地存在。毫不夸张地说，在职教师有偿补课已经成为影响家校关系，影响教师形象，加重家长负担的焦点问题。相信接下来，教育行政部门对有偿补课的治理会越来越严格。家长怨声载道的在职教师有偿补课，终归有绝迹的那一天。