父母与孩子是人生旅途中的伙伴，平等互助是亲子关系的核心内容。如果父母能够放弃虚荣心、自负感、控制欲，尊重孩子的天性，就能与孩子建立起亲密和谐的关系。如果父母愿意敞开胸怀，在实践中学习，在与孩子的互动中找寻答案，就能与孩子一起获得进步与拓展。

在强势的大人或不讲理的小孩侵犯自己权益的时候，孩子的反应往往是忍气吞声和违心地屈从。所有听话的孩子都是被成人长期压制而练成的!

过于听话顺从的孩子心理是不健康的，长期的压抑会导致人格的缺陷。教育的核心就是建构健康的人格，而不是学多少知识，考了多少高分。

有时候，我们可以“不要孩子听话”。“不要孩子听话”指的是家长不要利用自身的权威压制孩子，强迫孩子听话。

创造力高的儿童多数具有让人讨厌的特点：

1、顽皮、淘气、荒唐和放荡不羁;

2、所作所为时逾常规;

3、处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏态度。

"乖"孩子更多是庸才

著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童跟踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。

综合来看，“乖孩子”真正成为社会精英、业界尖子的不多，他们大多在一般劳动岗位上工作。当然，并不是说“不听话”的孩子就一定聪明。孩子的“听话”应更多体现在生活规矩、行为道德上，而孩子天性好动，鬼主意多，父母应做出正确的引导，用于在学习和对待事情上。当孩子出鬼主意时，父母可以与孩子一起挖掘更多的乐趣，引导他们应用在实际生活上。

很多家长是典型的“直升机父母”，其中“控制孩子”，喜欢“听话的孩子”是关键特征。

实际上，“听话的孩子”缺乏创造性和自我决断能力，一旦有一天他们面对困难，就容易出现抑郁症、焦虑症……这是中国式亲子沟通一直存在的问题。

我们是在“听话中”长大的，我们的孩子还要继续“听话”吗？


好孩子的标准到底是什么？

很重要的一点，就是在日常教育中尽量不要使用“听话”两个字。

不知道这句话是说的太顺嘴了，还是觉得是从老辈传下来的传家宝，轻易不舍得丢，或觉得还是听话的孩子让大人省心，外人、老师也喜欢听话、乖的孩子，太调皮和个性太强的孩子总是口碑不好，讨人烦？真的是这样吗？听话的孩子就是好吗？好孩子的标准到底是什么？

"管而不死、活而不乱”乃最高境界 

前苏联赞科夫说：“要求一律，就会压制个性，从而也就压制了学生的精神力量。”

创造性人格“敢”能说出口

创造性人格中“敢”字很重要，敢想、敢说、敢做才会有创造。我们的家长应该接受“听话是优点，太听话是缺点”的观点，对孩子的教育要做到“管而不死、活而不乱”。创造需要一定的时间和空间。家长应该给孩子更多的时间和空间让他们去“淘气”，让他们自由自在地去遐想、去活动、去创造。

孩子“不听话”，你该怎么做?

1.给予理解和尊重

孩子开始不听话的时候，就是他建立自我和自尊的第一步。他这么做无非是想获得成长空间，要求和你有一样的平等地位，此时对他的行动不要轻易干涉。

2.满足孩子的好奇心和合理要求

在确保孩子远离危险品的情况下给他充分的自主探索空间。及时放手让孩子自己去做，这会使他体验到成就感和愉悦感，也能避免“不听话”行为的产生。

3.用正确的语言交流

用何种方式与孩子交流，直接影响他的行为表现。建议多用正面而积极的话语


孩子没有好坏之分，只有个性的不同。“听话”不等于好孩子，“不听话”也不等于坏孩子。我们可以要求孩子讲理，而不应该要求孩子一味地听话。孩子首先是一个独立的个体，他们有获得身体和意志上的自由的权利。过于听话等于盲从，孩子将失去自己的个性，失去独立的思考的能力。

今天被父母主宰，明天被别人主宰！
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