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“为母则装”和“为母则刚”，你选择做哪一个？
一位母亲说，自己在孩子2岁之前是个直性子的人，遇到什么问题马上就会说出来。无论人前还是人后，一定都不会掩饰自己的情绪和行为。自从生了宝宝之后，自己就成了戏精。

即便是一点点小事情生气了，也会跺脚对着宝宝说。：“妈妈不高兴了，我很生气。”遇到了伤心的事情，就难过的坐在孩子面前，喋喋不休的唠叨,自己因为什么事情不开心了。明明刚刚和宝爸大吵了一架，看到孩子,马上就会表现出，无比恩爱的模样。
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很多人都说“为母则刚”，而这位母亲表现出来的是“为母则装”。其实这还真就不是什么矫情，因为她家宝宝3岁之前,特别爱发脾气，动不动就摔杯子，摔瓶子，还喜欢动手打人，哭闹，抢小朋友的玩具，搞破坏，这些都是正常现象。
这位妈妈也想过无数种办法，比如说坐下来耐心的劝娃，慢慢的哄孩子，讲道理，忍无可忍时，甚至动手打给孩子。但是总结下来一点儿作用都没有，孩子总是循环式的犯着之前的各种小错误，这让她和孩子都感觉到非常苦恼。

后来她总结了一下，学会了如何解决问题，于是上演了“为母则装”的演技。现在3岁的宝宝快乐了好多，老母亲也感到轻松不少。霍思燕也表达过这样的育儿理念，她说自己经常会撒娇，说自己“哎呀，这个我不行。”嗯哼就会马上帮忙做了。

0-6岁是宝宝性格，习惯，行为，形成的关键阶段。3岁是模仿能力发展的高峰期，在这个阶段。父母所做出来的样子，可能就会成为孩子将来的样子。家长希望孩子在家里少看手机，那么自己下班回到家里也要放下手机。陪着孩子一起读书，给娃一个融洽的家庭氛围。
孩子会模仿家长的一举一动，想自己的娃儿成为什么样子，家长就学着要去做什么样。
孩子长大了之后出现了各种问题,在想教就晚了，家长在宝宝面前做样子的时间不能太晚。错过了这个阶段，孩子很难教，要花费很多的时间和精力，父母不要错过关键时期。
0-2岁：简单模仿。
小宝宝在2岁之前只能模仿简单的事物，看到家长拿一个扣耳勺，孩子也会马上拿过来对着自己的耳朵比划一下。可能一会就忘记了，对他们的性格没有太大的影响。

3-4岁：行为模仿。
3岁左右的宝宝语言能力快速的发展，肢体动作变得越来越熟练，他们会模仿各种各样的行为了。
这个时候，父母在娃面前做出什么样子就非常重要了，应该抓住这个模仿关键期。一点点规范孩子的饮食习惯，作息习惯，还有学习习惯等。
4-6岁，品行模仿。
小宝宝上了幼儿园之后，他们开始模仿小朋友，还有老师。父母的影响就少一点了。比如说孩子的同桌喜欢欺负别人，他们也会模仿这种。不好的习惯。孩子犹如一个观察者，离开父母之后也很快被别人影响。
《卡尔威特的教育》一书中说，从卡尔很小的时候，就去培养他辨别事物的能力，如果没有这种能力，知识将会显得苍白无力。

父母不仅要在家里给娃儿做好榜样，也要在孩子出现坏习惯和品行时，及时给予正确的引导，告诉孩子哪些行为是不好的，让他们懂得辨别伪善。
想要把孩子教育好，家长们是要学着做父母，还要学会做样子。
“孩子是父母的一面镜子”，家长是孩子的第一任老师，宝宝从出生之后就和父母在一起。他们的举止言行和各种习惯，还有性格都和爸爸妈妈的样子是紧密相连的。

《奇葩说》里有一期节目，关于是否要告诉孩子童话世界是假的，因为在大人看来童话世界本来就是假的。但是在小宝宝看来那就是真实的，非常正常，这也就是孩子和大人对外部世界感知的不同。
“言传”的父母很多，真正的“身教”是学会做样子。
当爸爸妈妈是不用进行岗前培训，不用持证上岗的一个职位。我们做了父母之后都在努力的学习，很多人都说和孩子一起成长。
“你再这样不听话，妈妈就不要你了”
“到休息的时间了，马上去睡觉”
“如果你以后再动手打小朋友，爸爸妈妈就会打你了”
“……”
身为父母的我们，经常用类似的话语来教育孩子，可能有时可以达到自己想要的教育效果，但是并不是所有的娃都能够听话照做。

真正起到作用的是，言传和身教的共同作用。
对于3岁以前的娃，家长更应该用身教，这样的作用大于言传。有的宝爸喜欢熬夜打游戏，在家拿着手机玩，还吼着让孩子早点儿睡。
如果想让孩子乖乖的就寝，家长也要早点儿睡。如果不喜欢孩子动手打人，在他们犯了错的时候，就要耐心的进行引导，不要总是动手打宝宝。
枕边育儿寄语：
我们是要学着做父母，更要学会做样子。想让宝宝在成长的道路上发展的越来越好，就要在娃发展的关键期做好引导教育，这样孩子才会越来越优秀。


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