回答: 长篇连载《应试王朝》（22-24） 由 空文 于 2021-07-15 9:09

　　这时下课铃响了，察觉到外面许久没有动静，学生们一个个从教室走了出来。看到地上死去的破风，一个个围在走廊的护栏前默不作声。
　　邵凡抬眼望了眼这些身穿统一蓝白校服的男生女生，收拾东西准备转身离开。
　　“你杀了我们的校司！”一个男生的声音突然从背后传来。
　　邵凡扭过头，原来三楼一个带着眼镜的瘦瘦男生正对他怒目而视。
　　“难道他不该死？”邵凡平静的问。
　　“该死的人是你，是你把我们神圣的校园变成了杀人害命的地方！”
　　邵凡回身望着他，“你真觉得这里是神圣的地方而不是一座应试教育下的流水工厂？”
　　“不许你污蔑我们学校！这里是给予我们新生的地方，给了我们吃苦拼搏的精神，给了我们迎难而上的勇气，给了我们实现心中大学梦想的希望！”
　　邵凡听罢不禁困惑道：“扪心自问，难道你真的热爱这种扭曲畸形的应试教育？热爱毛中这座应试教育下的魔窟？热爱这种杀人不见血的当代科举吗？ ”
　　“你凭什么说我们的教育畸形？凭什么说毛中是座魔窟！凭什么说应试教育杀人不见血！”那名男生义愤填膺的说，“路是我们自己走出来的你没有资格去评判，毛中指引了我们怎么去走这条路。应试教育是最公平的制度，高考也是最公平的考试，没有高考我们怎么可能拼得过那些富二代、官二代！它是我们寒门子弟唯一的出路。那些官二代和富二代，他们的父母不是有钱就是有权，不是有地位就是有关系，而我们有什么？只有靠我们自己！靠努力学习、靠金榜题名来战胜这个世界的不公！”
　　“说得对！”二楼一名男生附和道：“高考是我们最好的出路，为了寒门子弟的出头支持应试教育，反对某些名牌学校自主招生、反对一些特权垃圾以素质教育的名义挤占我们的生存空间！”
　　“对，没有高考、不刻苦学习我们拿什么和那些官二代富二代比！”又有学生接着说道。
　　“什么都是假的，只有高考才是真的！”
　　“不考会死得更惨，考了还有希望。” 　　
　　“自己不好好学习，你有什么资格批评我们的教育！ ”
　　“不许你诋毁毛中！毛中给予我新生，我永远支持毛中！” 
　　………………
　　随着学生们你一句我一句的斥责声，邵凡愣愣站在楼下，嘴里竟说不出一句话。而仿佛看穿了邵凡的心虚和理亏，学生们的声讨之势开始一浪高过一浪，其间夹杂着的还有向他扔来的纸团、粉笔和橘子皮。
　　与此同时，不远处的校门外已经聚集起密密麻麻的学生家长们，目睹校园内的一幕，不禁也随之人潮涌动、群情激奋，本来躲在门卫室里大门紧闭以求自保的校警们见状灵机一动，那扇平素总是紧闭着将学生和家长隔绝在犹如两个世界的校门竟豁然大开，往常紧紧把守着校门连只苍蝇都不肯轻易放进学校的冷面校警们此时竟充当起热心的引路人，引水救火般将围在校门外的陪读家长们纷纷放进学校。
　　一群群学家长犹如壮观的钱江浪潮向邵凡席卷而来，上来便将邵凡层层围住，唯恐担心他跑了似的。 
　　“围住他！别让他走，等警察来抓他！”
　　“抓杀人犯！保护我们的孩子！” 
　　“有我们在，别想动我们的孩子一根汗毛！”　　 
　　混乱中几名校警将破风的尸体匆匆抬走，而邵凡望着周围的景象，心中除了震惊更多却是困惑和迷茫。
　　他站在那木然不动着，这种木然在众人眼中仿佛更是理亏气短的明证，他越是不说话不反抗，周围的人们便愈是无惧无恐，一些刚买来青菜和鸡蛋本来准备回去给孩子做饭的家长们纷纷将手里的东西掷向邵凡，邵凡身上不一会儿就变得黄黄绿绿。
　　邵凡感到心中的什么东西正渐渐冷却而将近熄灭了，只剩下满腔热血被一盆冷水迎头浇下后的凄瑟化为一股微漠的悲凉在胸口奄奄残喘着——本以为自己打倒了破风、摧毁了这种教育体制在小镇上的统治象征能给身处这个高考工厂的人们带来哪怕是一丝希望，而迎接他的却是如老鼠过街般人人喊打、冷语相向。到底是为什么？为什么自己不惜以性命相博换来的却是这种结果？这个世界究竟是怎么了？
　　他想起年轻人对他说的那句话——这个社会的不公和残酷究竟到了何种地步，才会让老百姓们如同抓着根救命稻草一样对统治者手中的鞭子拼命维护。
　　破风临死前说的那句话更像是讥讽一样阵阵回荡在他的耳畔——你把人心想得太简单了。
　　在无尽的困茫间邵凡就这么站着，任由自己沐浴在一片唾弃喊打之中，直到警车鸣响着开进校园，众人才纷纷退后让开条路。
　　十几名全副武装的警察从车上下来，支开人群将邵凡团团围住，为首的警官拿着扩音喇叭朝邵凡喊着话，警告邵凡放下武器，争取宽大处理。
　　邵凡没有响应，在事态继续扩大之前收拾东西准备离开。
　　见对方又有动作，警官一声令下，霎时间子弹飞啸、枪声一片。邵凡绷紧身体，隆紧肌肉，大多数子弹只是擦破了衣服便被弹开，少数钻进了皮肉，但很快便随着伤口的愈合逐一滑出，轻轻掉落在地上。
　　警察们的弹匣不到一分钟便纷纷打空，看到邵凡几乎毫发无损，面面相觊中纷纷望向带队的警官。而警官怔怔望着眼前的景象，额上冒出细密的汗珠，拿着扩机器的手也不禁巍巍颤颤。
　　当最后一颗子弹滑出体外，邵凡擦去脸上的血，迎着呆若木鸡的众人一步步往前走去。
　　没有人再阻拦，只有寂然无声的一片，邵凡顺着人群自动避开的道路径直走出了校园。
　　出了校门不远便是一条复读生聚居的街道，街道两旁都是林立的租居小楼。走过这些挤挤攘攘的小楼，邵凡拐进一条僻静的小巷起身窜向高处，穿过一座座鳞次栉比的楼顶和屋宇，在快速的跳跃和奔跑中、在耳边一片风声的呼啸中尽情宣泄着心中的积郁和沉痛……
　　当他气喘吁吁的奔上镇外一处高高的山顶，回头望向身后已然远去的毛坦镇，在四周群山的氤氲缭绕之间，邵凡第一次感到除了救出心爱的人之外还有一种什么东西沉甸甸的落在了自己双肩。茫茫天地，滚滚红尘，被剥夺和践踏的又何止是自己对夏诺妍的那份爱，而身处这个充满了剥夺和践踏的社会，又岂是独善其身便能得以苟且求安！　　
　　腐朽的官僚体制不断拉大着社会的贫富差距，加深着社会的两极分化和种种不公，而在这种愈演愈烈的贫富差距中挣扎的平民子弟又只能寄望于应试教育成为改变命运的契机。到底是一种何等高明的体制！既能在不断增大的贫富差距中扩充着权贵阶层的利益，又能让处于社会底层的民众觉得这种体制所衍生出的教育工具是如此合理公平，在社会两极分化不断加深的绝望中给他们提供了一个如此公正的改变命运的机遇，乃至对此感恩戴德、趋之若鹜。 
　　当一个国家，人们除了通过一种所谓人人平等的考试制度，在考试之外的奋斗努力却难以看到改变命运的希望时；当一个社会，一边口口声声抑制贫富差距，一边却以悬殊的贫富差距带来的大量社会弱势群体改变命运的诉求来衬托其教育体制的正当与合理时……这样制度、这样的社会究竟何时才是一个尽头？
　　随着邵凡的离开和家长们逐渐散去，山脚下的毛坦中学也似乎恢复了往常的秩序，一切仍像继续开工的流水线般心无旁骛、井然有序。朗朗的读书声掺杂着扩音喇叭的讲课声从山脚下依稀传来，掠过耳畔、越过山巅、升向天空，仿佛承载着每个莘莘学子的希望，一直飘往他们每个人心中的大学梦想所在的地方……