| 送交者: 取个笔名真难[♀☆★★声望品衔11★★☆♀] 于 2020-08-08 14:13 已读 4918 次 26 赞 | 取个笔名真难的个人频道 |
（一）
那天下了网球课，我终于忍不住问教练，您看我还要多久才能打到3.0啊？
教练看起来有些言不由衷，每个人打到3.0的时间不一样，你不要着急，先慢慢练。
通常，得到了这样的回答，我也就不再追问了。可是，这个相同的问题，在过去的几年中，我已经先后问了好几次，每次他都是这么安抚中带着敷衍地把我搪塞了回去。所以，这次我决定坚持到底。教练已经把拍子放进了网球背包，准备离开了。我移了一步，堵在他面前，咬着嘴唇问：教练，你告诉我实话，是不是我这辈子无论怎么努力，都打不到3.0了？
教练看着我，叹了一口气，幽幽地说，你何必这么纠结3.0这个级别呢，只要打得开心，能锻炼身体，学习网球的目的就达到了，不是吗？！说完，他拎起网球包，离开了场地。
我呆在原地，反复咂摸着教练刚才的回答，第一次忘记了和他说再见。
（二）
玩过网球的朋友们都知道，网球水平的分级：1.0是初学者，以0.5依次递增，大部分业余爱好者，集中在3.0-4.5之间。5.0以上是专业选手，最高级别7.0，就是温网澳网这种国际赛事的选手了。对于业余爱好者，3.0这个水平，是一个极其重要的分界线。因为3.0及以上水平的选手，可以很容易在球场上约到球；而3.0以下的初学者，则几乎找不到球友打球。通俗地讲，到3.0，就出师了；没到3.0，还是小学徒。
这是为什么呢？因为3.0水平，对网球具有了一定的控制力，两个3.0的球友互相能对拉得起来。如果遇到更高水平的球友，虽然高手那方会有些乏味，但3.0那一方也搂得住，至少双方也还能打。
3.0以下的球友就比较惨了。两个网球初学者是很难互相练习的，因为双方都缺乏对球的掌控，你打过来的球，我接不住；我打过去的球，你也接不着。两个人在球场上看着网球乱飞干瞪眼，在毒辣的阳光下满场捡球，汗流浃背，乐趣全无。
学网球如果长期不能晋升3.0，慢慢地也就放弃了。我周围凡是会打网球的都在3.0以上。或者说：只有过了3.0，你才好意思说你会打网球。
每个球友从1.0晋级到3.0的时间很不一样。比如我一个朋友，他轻描淡写地说，网球很容易啊，就一个夏天，我自己打墙打了几个月，去社区中心的网球班一测试，就3.0了。当然，前提是他的羽毛球和乒乓球都打得相当好。
我听了他的话，暗自叹了一口气，想起了小学课文里那篇《小马过河》。河水暴涨，小马想过河，却害怕河水会淹没他。于是他先是问了小松鼠，小松鼠说，水太大了，差点淹死我，你千万别去。小马不甘心，又问大水牛爷爷，水牛爷爷说，没问题，你过得去！就学网球而言，我这位朋友，毫无疑问是大水牛爷爷，我呢，则是比小松鼠还要矮小的小爬虫。
尽管我自知天分太低，绝对无法和这位朋友相比，他的话却鼓励了我打墙的信心。从此以后，一个背着网球拍，穿着网球裙的笨女孩，在烈日炎炎的酷暑中，孤独地打墙。
（三）
以前在国内，我也打过墙。那是为了学乒乓球。
我小时候胆子很小，身体协调性不好，加上家里管得严，很少去户外跑跑跳跳的。我在帖子里写过，比如两条腿交替下楼梯这个动作，一般四岁左右的孩子就能做到；可我直到小学3年级，也就是将近10岁，才能比较顺利、彻底没有心理障碍地完成。现在回想起来，我在这方面的发育是存在缺陷的。
读小学之前，我做过的最宏伟的壮举就是绕着我家的房子走了一圈。我鼓足了勇气才出发，心里怯怯的，对这趟旅途充满了不确定感，最后终于有惊无险地回到原点，也就是我家门口，我觉得自己简直堪比费尔南多·麦哲伦了。读大学的时候，我把这段经历讲给同寝室的范君听，范君笑得肚子都痛了，她说她在读小学之前，已经把家附近的几座山都爬了个遍，哪里有鸟窝，哪里有树洞，哪里可能有蛇，她都清清楚楚。我顿时明白了，为什么她个子小小的，却能轻松斩获女子七项全能冠军。
我的体育差，差到没有一项运动能玩儿的，从排球、篮球等传统大球，到经典国球的乒乓球、羽毛球，统统不会。从小学到中学，每次换一任体育老师，对我来说，就会有一次致命的折磨与羞辱。因为我总会不可避免地由于身高原因被选拔进入各种运动队，女排、女篮、跳高……都一一试过。每次的结果毫无例外，那就是我入队之后，以最快的速度被淘汰出局。有一年学校运动会，班主任又赶鸭子上架，非要我参加跳高。我几次跑到杆子前面就自动减速，不敢跳过去，最后一次终于一咬牙一闭眼把心一横，起跳！结果连人带杆摔了个大马趴，体育老师兼裁判员又气又急又心疼，在旁边大喊，没事吧，摔着没有？丑小丫，你长那两条长腿是干什么的呀？！
到初三，这个情况发生了进一步改变。我从小近视，初三眼睛度数又加深了，戴起了600度的眼镜。眼科大夫说我不得从事“剧烈”的运动，比如高台跳水，因为这容易引起视网膜剥脱。一旦网脱，那个年代就意味着失明。这下可把我妈给吓坏了，她把剧烈运动，延伸解读为一切运动。她自己是医生，以医生和家长的双重身份专门去学校领导那里介绍了情况，班主任和体育老师都明白了：这个独生子女宝贝疙瘩不能上体育课，否则眼睛忽然瞎了他们可吃不了兜着走。所以人家上体育课，在阳光下纵情奔跑跳跃，开心地玩耍；我就只能傻愣楞地坐在树荫下发呆。虽然不再由于肢体笨拙而受到嘲弄，但是我不仅觉得自己很无趣，而且完全游离于班级集体之外。长期不上体育课，我整个人都变得很慵懒，说难听一点就是疲沓，步伐迟缓，没有一点年轻人的朝气蓬勃。
那时候在学校里，最流行的运动莫过于乒乓球。晴天在室外打，下雨在室内打，同学里好些乒乓球高手。我看到他们在乒乓球台上奋力抽杀的潇洒姿势，无比羡慕，心里却想，这样手眼敏捷的运动，又岂是我这种笨人所能奢望的。
我家里乒乓球拍和羽毛球拍都有，是我爸买的。我爸体育不错，身体灵巧，动手能力也强，不知怎么就生出我这么个笨女儿来了。我爸的羽毛球虽然也是业余水平，但在单位里参加过比赛，好像还拿了名次。我读小学的时候，只要天气好，我爸就在楼下教我打羽毛球，就像他用勺子给我喂饭一样，把球喂到一个最理想的位置，按说我只需抬起手臂把拍子轻轻挥过去就行了。可我依然大多接不住，即使偶尔接住，球也会磕飞到一个不期然的地方，让我爸爸很挠头。现在我回头想想，爸爸也是智者千虑必有一失啊，像我这样一个到小学毕业才完全学会自己吃饭的人，怎么能期望我学会打羽毛球呢，打羽毛球显然比吃饭的难度大得多。
我常常望着家里的这些拍子发呆，我凝视着它们，仿佛有几个世纪那么久。忽然有一天，我象举起一个重达千斤的锤子一样，拿起其中一块乒乓球拍，再找到一个乒乓球，笨拙地开始打墙。当我右手握拍，左手把球扔出去，我右手的球拍根本碰不到球。虽然家里的墙上没有镜子，可我能想象，我的躯体看起来有多么可笑。我沮丧地坐在地上只想哭，哭够了再开始练。最开始，几乎只是满地捡球，狼狈不堪。慢慢地，终于好起来了，从墙上弹回来的球，我可以再次打过去，弹回来，打过去，弹回来，打过去……雪白的墙壁虽然像一张苍白而没有表情的脸，却有着一颗并不冷漠的心。来回击球的过程，成了我与墙壁的对话。一次一次的挥拍，我向墙倾诉着一个孤独女孩的心声，而墙壁或凌厉或温柔地把球弹回来，仿佛一会儿严厉地训斥，一会儿又春风化雨地拍拍我的头。
一个人独自打墙变成了我喜欢的一种运动形式。
学网球，我也决定从打墙开始。
续《大象漫步》罗曼史：https://club.6parkbbs.com/pk/index.php?app=forum&act=threadview&tid=14404449 6park.com
贴主:取个笔名真难于2021_07_23 14:16:57编辑
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