例如：
识字比说话早，在某些发音上有困难。记忆障碍。不喜欢和别人接触等等。我直至初中依然记不得同班同学的名字。

我印象最深的是，我花了很多年才理解乘坐bus别人说还有n站究竟指的是第几站。
这个例子就是，我不知道n站究竟是否包括当前的站台。比如，如果车在第一站，别人说还有5站，那么应该是第六站下车。但是，如果包括第一站，那就是第5站下车。这里有一个定义问题，这里的“站”究竟是指站台，还是路程。

我自己的感受就是，在很多理解上比别人想得更多，导致无法理解。对世界的很多事物很难下定义。甚至有点奇葩。例如为什么桌子是方的，桌角明明是圆弧的，为什么大家都说这是方的。这也是一个定义问题。方，究竟是什么。

诸如此类的问题多起来的时候，又遇到自身表达能力不足够。就感觉很难适应这个世界，整天闷闷不乐。

脑是出生后才逐渐发育的。整个发育过程无非是存储以及连接和切断存储的记忆。重点是，不能错过发育期。如果年龄太大依然在很多逻辑障碍，记忆障碍，以及表达障碍的漩涡中就很麻烦了。所以作为父母，可能需要花费十分的精力来交流和沟通。我相信我小时候的自闭不是重症，并且我是由上上代全天候照顾长大的，所以成长以后并没有什么特殊。而且正因为想得多很多，我的逻辑能力反而比普通人强很多。我小学就开始自己写程序了。

所以当你的孩子被检查出自闭症，先不要懊恼，因为你的情绪的点点滴滴都会传染到孩子身上。你的任何负面情绪都会被小孩看在眼里。相反，你需要理解的是：这可能是机遇，他可能是天才，只要好好的花精力下去。

难就难在你如何能够理解他在什么方面遇到障碍。


作为旁人只能猜，因为他很难表达。这就是为何家长要花大量精力下去。

很多障碍理解很荒谬。例如为什么有些音乐好听，有些不好听。为什么水是透明的，加了味道的汤依然透明。

家长最好不要平淡无奇的草草搪塞这些奇葩问题。如果家长简单回答：你喜欢听哪个音乐就听哪个，每个人觉得好听的音乐不一样。汤喝就行了，什么颜色，是否透明不重要。这样的回答对付普通孩子还可以，几分钟就忘了这个问题了。但是对付自闭症的孩子，最好陪伴他去分析。否则他会觉得和你有隔阂。

最好的方法是给他看世界之谜的书本。要告诉他，很多东西不能理解是常态。马路上大多数人都不理解这些世界之谜。不能理解不构成思维障碍。概念的不清晰不代表不能继续深入理解。

而且随便把自闭症孩子和普通孩子单独放在一起是不明智的。最好长时间有直系亲属在身边。自闭症的孩子会更希望模仿成年人，而不是同龄人。


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版主:俯卧撑之王于2015_01_19 6:17:38编辑