日前，两份分别来自湖南省教育厅、四川省教育厅“关于选派中小学及幼儿园教师赴香港、澳门担任教学指导教师的通知”的文件，在社交网络上引起广泛关注。
经过查证，相关计划已经行之多年，其实并不新鲜。
首先，以“内地教师赴香港”“内地教师赴澳门”等词汇作为关键词在搜索平台中搜索，可以看到有很多相对应的搜索结果，出处来自各地方教育厅/局的官方网站，或者是教师资格网，均是可供考据的。
其次，根据过往报道和文件可以对相关计划进行一番初探。
例如，新华网2009年的一篇报道就如此说到：
内地与香港基础教育领域的交流合作正在不断深化。近4年来，内地已选派138名教师赴香港担任教学指导，到中小学驻校交流，促进了香港中小学与内地中小学的沟通与合作。
为加强内地与香港基础教育领域的交流与合作，应香港教育部门要求，中国教育部自2005年开始，每年从内地选派中小学语文、数学教师参加“内地与香港教师赴港交流及协作计划”，赴港担任教学指导，到中小学进行驻校交流，工作时间1年，任务主要包括指导香港中小学的数学、语文及普通话教学工作。
总结一下，与香港特区的合作全称为“内地与香港教师交流及写作计划”，始于2005年，这在香港教育局网站也可以查询到。
与澳门特区合作的全称则为“内地优秀教师赴澳门交流计划”，始于2008年。
上述两项计划是应香港教育局和澳门教育暨青年局的要求，在教育部统筹安排下进行的。
每一年赴港澳担任指导教师的内地教师预计在60-70人之间，涵盖语文、数学、历史和地理等学科。对于教师的选拔除了常规要求外，个别通知文件中还会提到，“对历史教师的遴选更应注重思想品格、教研能力和教学特色”。
此外，地方教育部门还要求获得选派的内地教师身体健康，无吸烟酗酒等不良习惯。
指导教师在港澳当地的工作任务主要有：
1/承担香港或澳门中小学语文、数学等学科的教学指导及普通话教学工作；
2/协助香港或澳门中小学推进校本课程建设；
3/与香港或澳门幼儿园、中小学教师合作开展教学研究；
4/促进内地与港澳两地中小学、幼儿园的交流与合作。
一开始，具有资格选派教师的内地省区市只有7个，到2017年增至16个；选派对象也从中小学教师扩大到了幼儿园教师。
值得一提的是，内地教师在港澳工作期间，由香港教育局、澳门教育暨青年局协助安排住宿，每人每月将会获得生活津贴及教研费约3万港币（需依照当地法律缴纳税费）；内地原派出单位，则是须保留相关教师原有的一切待遇。
由此看来，内地和港澳之间的教育交流一直都有在持续进行。
自2014年“占中”风波结束后，香港社会的局势发生着剧烈变化，一些有识之士也发现到香港问题其实是深层次的问题，并为此提出了不少具有可行性的建议。
像是曾经担任世卫组织总干事的全国政协常委陈冯富珍，就在2019年的全国政协第十三届全国委员会常务委员会第八次会议上提出，建议建立内地与香港教师双向交流机制，让香港教师了解国情，将爱国爱港作为香港教师任职的必备资格。
澳区全国人大代表、澳门镜平学校校长黎世祺在接受《环球时报》记者采访时称，2020年“两会”期间他就关于进一步支持、推动做好“一国两制”下澳门历史教育工作提出建议，建议澳门与内地合编新历史教材的同时，尽快推出新教材对应的课件、练习册、测试题等教学配套教材。他还建议持续推进澳门与内地青少年之间的全方位交流活动，以此了解国情，升华爱国情感。