父母對孩子的愛，有時候是沒有底線的。
但小優還是要提醒家長們：再疼愛孩子，也要跟孩子明確“不能做的事情”。
父母對孩子的愛（圖片：pixabay）
正所謂“無規矩不成方圓”，身爲家長需要從小給孩子在“可以”與“不可以”之間劃一條界限，使得孩子的行爲有章可循。
因此，家長再愛孩子，也不能在這4件事情上放縱、沒了底線，否則只會毀了孩子。
1謊話連篇
很多家長反饋，孩子越大越難管，不聽話，總愛說謊，但又不知道該怎麼說他，就只能當什麼事都沒發生過。
家長要明白孩子小時候喜歡說謊騙人，會讓人討厭。
而這個習慣如果繼續發展下去，可能一輩子愛說謊，得不到別人的信任，那麼可能因爲愛說謊騙人，而付出沉重的代價。
我們現在的縱容，也許會害了孩子。
孩子說謊的危害：
孩子說謊會引起性格扭曲（圖片：pixabay）
長期存在，會引起性格扭曲。
喪失信譽，以後結交朋友很難。
沒有責任感，以後性格也會向投機取巧轉變。
對策：
●以身作則
家長是孩子最好的老師，家長首先需要以身作則，做一個諏嵤匦诺娜耍?⒆右矔?撘颇??艿郊议L的影響，變得不愛說謊。
●鼓勵孩子說實話
如果孩子願意說出實情，那麼，家長可以利用此次機會鼓勵孩子，這對孩子說真話這件事情也可以有良好的反饋。
●事發後懂得安慰
雖然孩子做錯事情了，但勇於承認自己的錯誤，說出實情，身爲家長理應給孩子更多的鼓勵和安慰。
2過度滿足
“寧願自己省吃儉用，也不能苦了孩子”——這也許是大多數父母們的共同想法。
我們給孩子捧上的這份自以爲很真的“真心”，習慣性地用物質去滿足孩子。給孩子所謂的“高水平”的物質生活待遇。
慢慢地，我們發現事情好像脫離了原有的軌道，似乎適得其反了。
過度滿足是一種傷害（圖片：pixabay）
其實，過度滿足，是一種傷害。
輕易滿足孩子，長久以往，會把寵溺當成一種習慣，以自我爲中心，缺少獨立自主的精神。
在孩子的印象中，他能呼風喚雨，能理所應當得到一切。當家長滿足不了孩子時，孩子就會產生埋怨。
小時候被過度滿足的孩子，長大後對生活、身邊的人也會提出各種過分要求，這對未來的成長非常不利。
所以，好的家長，懂得孩子成長的需求，關注孩子內在精神需求，然後陪孩子一起成長。
對策：
●適當拒絕，在拒絕時，態度要堅定，說明原因。
●引導孩子思考其他可能滿足需求的方式，重新提出要求。
●幫助孩子判斷，並且符合孩子的成長需要的基礎底線。
作爲家長，我們需要不斷去學習，哪些纔是孩子真正需要的，在滿足孩子需求時，還應該給他最及時、最真實的愛，這樣他才能長成美好的模樣。
學習（圖片：pixabay）3沒有時間觀念
每個媽媽都會碰到這樣的事情：
孩子做事情總是慢吞吞，早上八點上學，7點鐘本來要起牀的，怎麼也叫不起來，磨磨蹭蹭到快要上課了，才慢吞吞洗漱，吃早飯，背書包，上學總是遲到。
生活中有些遲到的習慣可能不會很嚴重，但是養成這樣的習慣了，在以後的學習工作中就會栽大跟頭。
考試的時候慢吞吞，臨交捲了還有大片空白，只能傻眼；
工作的時候沒有時間觀念，客戶等不及要走了，結果錯失了大筆訂單......
通常來說，孩子之所以時間觀念非常模糊，是因爲他們不知道事情完成之後可以得到什麼樣的結果，加上家長在這一塊沒有做到一個很好的引導，認爲這些都不是什麼大事，孩子長大後自然會懂的。
但是，習慣是需要從小養成的，不好的習慣，隨着年齡的增長只會越來越嚴重。
因此，從小培養孩子良好的時間觀念，是一件非常重要的事情。
培養孩子良好的時間觀念（圖片：pixabay）
對策：
●讓孩子養成良好的作息習慣;
●讓孩子認識珍惜時間的重要性;
●指導孩子制定時間安排表，並且讓孩子在規定的時間內容完成;
●讓孩子懂得利用零碎時間;
爲了孩子未來，家長給孩子越早建立時間觀念，家長放手時就會越放心。
4從不做家務
在生活中，多數父母很少讓孩子參與到家務中來。
因爲我們都掉進了一個愛的誤區：太愛孩子，不捨得讓孩子幹一點兒髒活累活，總是事無鉅細地爲他們包辦一切。
關於孩子做家務，哈佛大學學者曾經做了一個調查，最後得出：
愛做家務的和不愛做家務的孩子，成年之後的就業率15:1，犯罪率爲1:10。
愛做家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
除此之外，做家務還能讓孩子變得更自信，更有責任感，還能幫助孩子培養良好的生活習慣。
所以，身爲家長，再愛孩子，在家務活上也不能縱容孩子，而是需要從小培養孩子做家務活的能力。
培養孩子做家務（圖片：pixabay）
對策：
●家長以身作則，樹立孩子做家務意識。
●鼓勵孩子做家務，讓孩子在勞動過程中找到樂趣。
●告訴孩子做家務的好處。
在引導孩子做家務時，家長需要隨時監督，如果孩子做的不夠好，我們需要耐心教育。
孩子未來的路還很長，家長不可能陪伴孩子一輩子。
好的家長是那個授之以漁的人，而不是將孩子保護地嚴絲合縫。
生活如品茗，懂得吃苦纔有回甘。
家長再愛孩子，有時也要適當放手，對孩子狠心點。
 更多精彩请访问:https://www.soundofhope.org/term/41?lang=b5