近日，香港可立小學的一名教師教學時稱，「鴉片戰爭是英國為了消滅鴉片而打的」，此番言論遭到市民投訴進而引爆社會對香港教育的擔憂。3日，4名立法會議員去信立法會教育事務委員會，要求跟進；昨日（5月4日），該校校董會發聲明稱，已成立調查委員會調查該事件，就其中涉及的問題作全面檢視及跟進。


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在網上瘋傳的視頻，拍攝的是4月28日可立小學小二常識科課堂，一名學生家長在陪孩子上網課時拍攝下來的。視頻中，老師稱英國發動鴉片戰爭的原因是「英國想以禁煙為理由，去派兵攻打中國，點解佢哋要咁做呢？因為英國發現中國當時好多人吸食煙草，這個問題相當嚴重，英國為消滅這些鴉片物品，所以發動這場鴉片戰爭」。 
圖：星島日報

憤怒於老師歪曲歷史事實，該學生家長即向學校反應，要求對授課教師做出處分。據悉，該家長還指出，課程配套教材《朗文常識童看歷史2C》中，只用早年的北京霧霾和雲南地溝油等負面案例介紹內地關於民生，說明編寫者缺乏對內地的了解。老師讓學生搜集內地旅客與香港市民發生衝突的新聞報道，並向全班分析匯報。 灌輸錯誤觀念的香港教材 圖：資料圖片

「教師在介紹在國旗和國徽時照本宣科，難以讓學生有深刻印象，而關於內地的負面新聞，則讓學生選擇用『六何法』（何人、何事、何時、何地、為什麼及如何）深度分析」。該家長認為，小二的學生還沒有足夠的分析能力，難以作答，而這種明顯偏頗的教材和教學方法，會否在引導學生仇視內地？ 視頻在網絡上也引發關注。不少人炮轟該名老師扭曲歷史，民建聯立法會議員何俊賢4月30日更在直播中親自向網民講述鴉片戰爭；認為該教師是「廢師」一名，讓學生誤以為英國是「為正義而戰」，扭曲下一代的價值觀。 何俊賢4月30日直播截圖
社會反應如此激烈並不難理解。要知道，鴉片戰爭之於中國近代史的意義重大，香港島更是因鴉片戰爭被割讓給英國，可以說鴉片戰爭開啟了英國對香港的殖民。對於這段歷史，內地和澳門通用的人教版《中國歷史》是這樣介紹的。 圖：資料圖片
圖：資料圖片圖：資料圖片
校方於4月29日發通告，校方承認出錯，為內容不正確道歉，並即時重新整理教材，承諾優化機制。教育局批評事件不能接受，學校不能容許教師教錯歷史事實，將跟進教師是否專業失德。 5月3日，立法會議員葛珮帆、柯創盛、何俊賢及周浩鼎去信立法會教育事務委員會。信中指，他們近日接獲大量市民投訴可立小學教師錯誤講解鴉片戰爭起因，和教材案例片面化等問題。葛珮帆等人要求政府新增議程跟進教材標準、如何確保教師的教學質素、教師被證實有專業失德的懲處機制等，防止教師借教學之利荼毒學生。


葛珮帆 圖：星島日報
 5月4日，可立小學校方承認出錯並致歉，稱由一名獨立校董、一名家長校董及一名辦學團體校董成立調查委員會調查該次事件。此外，校董會強調，「極度關注是次事件對學生造成的影響，贊同校方已第一時間修正有關教學材料，並同步優化現有處理教材的機制，確保教師向學生教授正確知識」。 圖：截圖

儘管如此，香港有些黃絲卻不以為意，覺得「小題大做」，甚至自稱懷念被殖民。有人形容，其實英國和香港的最早關係是強盜和人質的關係，香港的第一桶金就是來自兩個不光彩的貿易：鴉片和苦力，形象地說，香港的發跡是人質幫著劫匪搶奪，從中分得了微薄的仝E，港人得了「斯德哥爾摩症候群」。 圖：資料圖片

立法會議員葛珮帆也發文質問道，「香港英國殖民地的歷史背景，就是英國人以鴉片毒害中國人民的不義戰爭，就是自己國家不夠強大而被外國欺侮的百年恥辱。這些鐵一般的歷史真相，英國如何對待殖民地的人民，那些盲目崇拜英國殖民地統治的港獨分子知道否？有國才有家，香港年輕一代知道否？」 其實，今次可立小學事件的影響和反映出的問題絕對不容小覷。新華社即發表短評稱這是「香港校園歷史教育再次亮起危險信號」，「不僅是對過往的背叛，更是對香港未來的極不負責」，「希望相關部門以該事件為契機，徹底整肅當前香港歷史教育的種種亂象，還學生正確知識的同時，切實涵養起香港下一代的國家情懷」。